Wenn Technik sichtbar wird
Von Neue Medien Lernbegleiter
Mitten im Neuland
Im RoboTech Lab in Arbon summten Roboterarme, blinkten LEDs, und konzentrierte Energie lag in der Luft. Sechs Mediamatik-Lernende der SBW Neue Medien – Jari Ziwica, Thijs van Dam, Livio Lehmann (Projektleiter), Elisha Kleiner, Emily Adams und Tenzin Naktsang – standen mitten in diesem technischen Kosmos. Ihre Mission: die Abläufe der Robotik- und Automatisierungsprojekte medial so aufzubereiten, dass jede Bewegung und jeder Prozess sichtbar und verständlich wird – kurz: die Geschichten der Technik erzählen.
Technik verstehen, Geschichten erzählen
Im Fokus standen drei spannende Entwicklungen: «Varioboy», eine automatisiert gefertigte Spielkonsole, «PiDisc», ein elektronischer Kreisel, und «NorWay», ein mobiles Handlingsystem mit automatisiertem Lagersystem. Gedreht wurde überwiegend im RoboTech Lab. „Ich konnte mein Know-how im Filmschnitt erweitern und zugleich einen vertieften Einblick in Robotik und Automatisierung gewinnen“, erzählt Elisha Kleiner. Unterstützt wurden die Lernenden von Urs Schläpfer (SBW Neue Medien) sowie Niki und Manuel Vogel, Leitung der Talent Factory bei Variosystems. Das Projekt wird von der birdypol GmbH getragen, die praxisnahe Kompetenzen in Robotik, KI, Automatisierung und 3D-Technologien vermittelt.
Ein moderner Workflow
Über 20 Wochen arbeiteten die Mediamatik-Lernenden interdisziplinär mit 18 Teilnehmenden aus verschiedenen Unternehmen und durchliefen den gesamten Produktentwicklungszyklus – von Idee über Design und Elektronik bis zum funktionsfähigen Prototypen. Dabei standen nicht nur Kameraarbeit, Postproduktion und Interviewführung auf dem Plan, sondern vor allem iterative Abstimmungen zwischen Mediamatik, Technik und Projektleitung, eingebettet in den kontinuierlichen Dialog mit der realen Fachwelt. Livio Lehmann sagt: „Am Anfang war ich von Planung und Kommunikation überwältigt – aber genau daran bin ich gewachsen.“ Das Ergebnis ist eine sechsminütige Projektdokumentation, die zeigt, wie technische Abläufe verständlich werden und Medienproduktion erst im Austausch mit realen Fachwelten ihre volle Wirkung entfaltet.